Bate-papo com educadores linguísticos: letramentos, formação docente e criticidade/Chatting with language educators: literacy, teacher education and critique

Orgs: Daniel de Mello Ferraz e Cláudia Jotto Kawachi-Furlan

Esta obra enseja promover um bate-papo que pretende não somente coroar diversas conversas que temos tido com estes autores nos congressos, encontros, cursos, aulas e momentos de descontração, mas também reforçar que, em tempos ultra conservadores e de ataques à educação superior neste país, a educação linguística por meio da língua inglesa vem adquirindo papéis fundamentais no desenho de novas formas de olhar para a linguagem, o ensino de línguas, a formação docente e suas relações com a sociedade. A esse respeito, chamamos a atenção para alguns dos temas que são fundamentais nesses novos olhares: gêneros, sexualidades, homossexualidade, feminismo, raças, racismo, diversidade, desigualdade, preconceito, discriminação, emoções, identidades, subjetividade, modernidade, pós-modernidade, academia, academicismo, escola pública, educação infantil, avaliação, letramentos, multiletramentos, letramento digital, letramentos visuais, cultura visual, novas tecnologias, visões de língua e linguagem, políticas linguísticas e, claro, educação linguística em língua inglesa.

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